12.02.2022

[2022]深冬花園(家長分享文)


從老師手中接過蘋果,
是一顆內含五芒星的紅蘋果,
蘋果中嵌入一支別具意義的蠟燭,

親愛的孩子們用雙手捧著它,
獨自堅定的走入黑暗。

帶著自己生來的氣質與勇氣,
走在黑暗螺旋中,
孩子們有自己的步調,
他們與自己的內心對話,
直到靜謐的螺旋中心,
找到屬於自己的靈性之光。


燭火點燃的瞬間,
有一絲喜悅油然而生,
孩子謹慎守護這道充滿希望、力量及溫暖的火光,
向外邁步,
並將光亮分享於行走的路徑上,
使幽暗的螺旋道路變得光明清晰。
最後孩子拿著蘋果回到座位,
燭光照亮他們稚氣未脫的臉龐,
純真良善的笑容及一雙雙閃耀的目光,
讓我們感受到,
其中醞釀著無限的生命力。

~家長分享~



11.21.2022

[2022]備製深冬花園蠟燭

天氣漸冷,黑夜變長,
世界彷彿要沈沈睡去,
人們開始向內探尋,
那股夏日蓄積在我們內心的光與熱。
每年在節慶「深冬花園」之前,
孩子們會為自己準備節慶要使用的蠟燭。







從一條綿線開始,
將其浸泡到高溫的蜜蠟油中,
冷卻前小心翼翼的塑形,
冷卻後再裹上第二層蠟,
一次又一次的反覆,
孩子們克服對燭火的恐懼,
看見蠟燭由細變粗,
感受蜜蠟的香氣,
最後心滿意足的將蠟燭放到架上冷卻。

11.12.2022

[2022]聖馬丁節提燈籠(家長分享文)

聖馬丁節


孩子們提着自己製作的燈籠
在黑暗的校園中繞行

平時熟悉的路徑都變得陌生
我們牽著孩子的手
一起走過石頭路、草地、水泥地、斜坡、窄小的道路
縱使提着燈籠
有些路段仍然漆黑不見五指


當我們又重新聚在一起圍成圓時
所有人的小小燭光便能照亮彼此


將黑暗轉為光明
我們的眼前再次清晰
我們的心也更加明亮


活動中
好喜歡老師説的一句話:
「行進中,若你/妳的蠟燭熄滅了,請不要驚慌,
會有別人的燭光為你/妳照亮。」



                                                     -G2家長分享



11.11.2022

[2022]Martinmas 聖馬丁節慶典


來自法國的聖馬丁的故事,他年輕時經過亞眠城的拱門下,發現一個可憐的乞丐蜷縮在那裡。男人衣不蔽體,冷得瑟瑟發抖。年輕的馬丁一看到他,就從自己肩上脫下斗篷,把衣服撕(割)成兩半,蓋在那個可憐的人身上取暖。當晚,馬丁做了一個夢,夢見一個天使穿著他的斗篷。這段經歷證實了他對全人類的熱愛,無論他們的生活地位如何。
“聖馬丁認出了亞眠這個可憐人身上的神聖火焰,並用自己的斗篷保護了它。當我們製作燈籠時,我們也可能感知到我們正在保護我們自己的小“火焰”,那火焰自米迦勒節開始閃耀,這樣我們就可以安全地帶著它穿過黑暗的世界。它或許只是一盞小而脆弱的燈 —— 但每一盞燈都能為黑暗帶來解脫。” (來自 All Year Round)


你們,拿著火炬的你們,
大人和孩子們,
別忘了你們也披戴著高貴。
如此,光就能照亮潔淨你純真的 內心的窗,
使它們遠離貪婪、嫉妒與爭吵,
像白雪與亞麻那般閃亮。
好好用你們的手,
創造美好的一整年,
你們是光,就像從前的聖馬丁,
將黑暗轉為光明!

譯自一首無法追溯出處的德文詩。

11.06.2022

[2022]三年級 傳統行業

秋冬之際  光線普照在黃澄澄般的小太陽
三年級的傳統行業  我們來到南埔村的高平小舖

忙碌地范大哥引導我們來到山另一邊的柿子樹
「這裡就交給你們了,我還有事要忙。」

於是我加上兩位家長帶著孩子們  在果園裡穿梭採柿子
柿子一顆顆來到小手上
孩子們如同小太陽般讓果園充滿了生氣





我們來到小舖裡,看阿姨們如何處理柿子
孩子們一窩的跑到削皮機器前  看著一顆顆飽滿的柿子沿著管道滾下
阿姨們再將剩於的柿子削好  一盤又一盤擺放在廣場上

接著,準備好捏柿子了!  曬了四天的柿子呈現柔軟狀
捏捏捏,把纖維捏軟整型
千萬別太用力,若爆漿了就得吃下肚
完成了捏柿後  輪番上陣至曬柿子架上
看看小太陽般柿子讓大家臉紅咚咚~
最後我們帶回一堆柿子皮  柿子皮有好用途  染布堆肥皆可用~

(三年級導師-鈺惠老師)


10.04.2022

[2022]三年級 農耕課

在校園裡,從生態池、泥巴公司、太陽廣場、蹺蹺板區域、甲蟲步道到獅子步道,孩子們用鏟子挖土尋找蚯蚓。


「挖到雞母蟲了。」
「這裡的土好硬喔,都鏟不下去。」
「這裡的土好鬆軟,這是什麼,是蚯蚓嗎?」
孩子們實際感受土壤的質地。
 

第一次看到蚯蚓小寶寶
真菌真是土壤的好幫手
土壤的空隙發出呼吸聲


這天孩子們搬運著土壤,分組爲菜圃補土,突然,有一位孩子尖叫:「哇,有很大隻的蚯蚓,好肥。」孩子卻不敢抓,旁邊同學趕緊來幫忙,另一組聽到別組挖到蚯蚓,更努力挖土,過了許久,終於挖到蚯蚓,口氣裡小哀怨卻又開心地說:「我們的土終於有員工了。」


孩子們挖到蚯蚓時,洋溢著喜悅地笑容,努力地搬土,為土壤挖到許多員工。

9.29.2022

[2022]米迦勒慶典


秋天來臨,日照逐漸變短,大地從綠意盎然逐漸轉換成金黃一片,
萬物也從生氣蓬勃,漸漸沈靜下來,開始為冬天(黑暗)的來臨做準備。
我們一同邀請大天使米迦勒來到我們當中,祂帶著勇氣與光明,進入我們的內心,
使我們能面對內心的恐懼,並且醞釀再次甦醒的能量,迎向充滿希望與未知的將來。


慶典中,透過勇氣挑戰的活動,
孩子們感知到恐懼、害怕與挫折,
在同學及師長們的鼓勵聲中,
孩子們接受到溫暖的力量,
使他們能展現勇氣,一次又一次的嘗試,
不論最後成功與否,這股堅實的能量,已在他們的內在生根發芽。








9.28.2022

[2022]米迦勒慶典/惡龍麵包製作


一片美麗的大地,孕育著無數的生命,
人們在土地上辛勤工作卻從不埋怨,臉上總是掛著笑容,

但 好景不常...

黑暗籠罩,一隻惡龍出現,
它摧毀作物,
搗亂大地原有的平靜,
冬天接著到來,
人們沒有糧食,也無法耕作。
仁慈的米迦勒在天上看到了,
他將星星灑落大地,
將太陽的溫暖注入土地,

於是,這世界開始緩緩的甦醒,
農夫們再次感受到掌心的溫暖,
他們將種子撒入農地,
太陽的溫暖滋養作物,
大地逐漸恢復生機。


米迦勒告訴人們,

祂說:「秋天來臨時,收割穀物、磨粉、捏成麵團,烤成麵包,與你們心愛的家人朋友一起分享。你們每分享一塊麵包,心裡就能感受到溫暖、勇氣與力量,便能對抗那惡龍」


今年由二年級的孩子們,
為大家製作米迦勒慶典的大惡龍麵包。
小小的手掌,大大的麵糰,
他們用身體的力量將麵粉揉成團,
用手指跟手掌塑形,
做出他們心中的惡龍,
在慶典時與全校師生分享。







9.17.2022

[2022]養出健康的孩子-談優律思美如何支持孩子的成長(家長分享文)

優律司美體驗

在華德福學校常常聽到優律司美,雖然知道是結合律動、音樂、藝術的展現,但卻很難用一句話來很貼切地描述到底是什麼,對孩子有怎麼樣的滋養,於是抱著好奇與體驗的心,參加 9/17 荻原史織 Shiori Ogihara 老師與 3ei優律司美團隊在麗水華德福舉辦的優律司美工作坊。

那天身兼學員和工作人員的我,一早就到學校準備,Shiori 老師與3ei 的團隊亦早早抵達會場,親切地和大家寒暄問好,環顧場地並把身心狀態調整準備迎接到來的學員。

Shiori 老師在黑板上寫了人智學裡提到人的七個身體:物質身、以太身、星芒身、吾、靈自我、生命靈、靈人,雖然每個身體有其主要的發展階段,但彼此間是互相支持並非獨立發展,而華德福學校課程裡的建築、泥塑、藝術、戲劇、優律思美等,就好似種子般地滋養著這七身一體的完整全人發展。一般的舞蹈,比較像是一種對抗地心引力的方式來運作,會有年齡體能上的限制,但優律司美正好相反,是一種透過以太力量的牽引然後在物質身上呈現,甚至Shiori 老師的老師已經90多歲,依然精力充沛地活躍在世界的舞台上進行全球優律司美人培訓。

Shiori老師帶著我們隨著現場演奏的鋼琴聲進入優律司美的流中,大家圍圈把自己的手捧成愛心的形狀朝向無形的圓心,一起向內聚合、一起往外綻放,一朵朵的生命之花就這樣在空間中流動。這樣的舞動圖像讓我想到在一個社群當中,大家有著共同奮鬥與努力的目標,一起向內聚焦,一起向外擴展 ,一吸一吐舞出愛的能量。

接著老師帶著大家透過花與星星的分組走位交替,在整個空間裡可以感受到大家一起創造出來的圖像與流動,其中讓我最有感觸的就是「回到自己」。老師帶著我們將右手從心出發往右畫圈回到自己,左手一樣從心出發往左畫圈回到自己,一直強調著「回到自己」的重要性。就在那個當下,我感受到:

我的生命往右探險回到自己,

我的生命往左經歷回到自己,

我的生命往右給予回到自己,

我的生命往左接納回到自己。

我的生命向上連結天道回到自己,

我的生命向下札根接地回到自己,

而我就是那個天地間獨一無二的存有。

人生就是一連串的經歷、體驗然後再單純地回到自己,與那個最真實的靈性渴望連結,也是天地間無窮盡的能量泉源。

也想起孩子在麗水裡常唸的晨詩:

太陽帶著愛的光芒給我明亮的今天,

心靈帶著精神能量給我四肢力量。

在閃耀清澈的陽光裡,

啊! 上天我向您敬禮,

人類仁慈的力量已經深植我的靈魂深處,

使我能熱愛工作並以我所有的能力來學習。

從您而來的力量與光芒,

升起我對您的愛與感謝。

原來這就是種子,透過優律司美我感受到。

而這樣的種子,早已深深地埋藏在孩子心中。

謝謝荻原史織 Shiori Ogihara 老師、謝謝3ei優律司美團隊、謝謝麗水華德福。