年終歲末的感謝

        今天是2013年的最後一天. 擺脫了上兩週的寒冷與冬雨, 陽光和煦, 我們以全校爬山活動味這美好的一年畫下句點.

<印度古文明> 圖畫與工作紀錄呈獻 -- 其他藝術作品篇

<印度古文明> 圖畫與工作紀錄呈獻 -- 工作本篇

        印度史詩的場景浩大, 充滿人性的衝擊與情緒情感的張力, 其中伴隨著諸多人生的考驗. 要能內化吸收, 並產出富有情感的文字記錄與繪圖, 是件有挑戰性的工作. 

<印度古文明> 圖畫與工作紀錄呈獻 -- 黑板畫篇

初初做 <古文明神話> 課程規劃時, 本想以三週介紹印度; 孰知, 學生與我都極喜愛印度那濃厚炫目的文化內涵, 迷人且寓意深遠的偉大史詩讓我們在其中留連忘返 ~ 最終, 我們以五週之久, 豐富與滿足了我們的心靈.

中低年級濕水彩作品 (20131029) -- 主題 : 彩虹

常畫彩虹, 有益兒童身心發展.

彩虹是我與學生都很喜愛的主題. 不論帶哪個班或 不同年級別的學生畫彩虹, 

他們總是能找到自己心中最美的顏色與線條.

蜜蠟作品分享 -- 印度史詩<摩訶婆羅多> 之 般度五子的波羅奈之旅

如此生動細緻的作品, 觀者賞心悅目大大稱許, 作者滿意點頭含笑接受 ~

五年級濕水彩作品 (20131017)

同學們繪出了印度神話 -- 摩奴與大洪水. 其間對於神化身的魚, 真是想像力無限啊!

四年級寫作作品展 -- 對比法童詩

四年級的春季到夏季, 在寫作課裡我們學習了 8 種修辭法. 

學生們使用其中的 <對比法> 寫出 饒富意境 與 有著豐富圖像的童詩 ~

四年級地方探究作品展 -- 新竹市古蹟與美食地圖

四年級春季的地方探究課程, 主題是  <鄰近學校的城市 -- 新竹市> 

國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則

國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則

修正日期 民國 102 年 05 月 31 日

外語課中的藝術活動

寶山的外語課包含手作藝術活動 ~ 讓學生們在任何課程內皆能獲得藝術的滋潤.

學年的最後一堂日文課, 結合課程裡教的季節花朵, 老師帶學生們作出今日作品  -- 緞帶花髮圈.

遊戲的重要

現在的兒童，遊戲經驗不多；許多我們兒時三五成群 信手捻來的遊戲，現在的孩子並沒有充分的機會經歷它們。

四年級濕水彩作品 (20130711)

四年級動物課 -- 蝸牛與我

蝸牛, 在菜園 校園 草地上 隨處可見, 背著房子走, 膽小時會縮進殼裡, 走過的路有亮亮的痕跡, 還會有乾乾的蝸牛殼黏在樹上 ~ 這是孩子普遍對蝸牛的印象.

四年級動物課 -- 青蛙與我

幸運地, 寶山鄉竟有著台北赤蛙復育園地, 那園地裡有十數種青蛙, 蝌蚪與蛙在自然湧出的泉水所形成的濕地裡成長著.

四年級濕水彩作品 (20130704)

主題 : 蛙與荷

成長過程中的體驗

那天的光天高山, 雨下得很大. 

山路狹窄, 高低崎嶇不平, 大小十四人穿著雨衣, 外面頂著大雨, 裡面下著小雨, 渾身濕透的登頂; 

四年級濕水彩作品 (20130409)

主題 : 鯨與豚

四年級濕水彩作品 (20130327)

主題 : 被綑缚懲罰的洛奇

四年級濕水彩作品 (20130319)

主題 : 被追捕的洛奇

好生活

傍晚帶放學後的孩子們去田裡幫我們的在地好農友 -- 盧爺爺 種花生 ~

四年級濕水彩作品 (20130312)

主題 : 光明之神巴德爾之死

活動公告 : 校園開放日

各位親愛的朋友,

我們將舉辦校園開放日, 您將有機會進入我們花草扶疏的美麗校園, 一窺我們那小而美的教室, 與幼兒園及小學的帶班導師聊聊天, 了解我們是如何在寶山與麗水這如同大家庭般的學校裡, 落實我們理想中的華德福教育.

最近的四次開放日期如下 :
 3/10 (日) ; 3/23(六) ; 4/13(六) ; 4/27(六)

時間均為 上午 10:00~11:30.

歡迎您們前來認識我們!

每次開放日的前兩天為報名截止日 ~ 

您可透過 email : hc_waldorf@gmail.com(寶山華德福) 向我們報名, 僅須註明您的大名與聯絡電話(手機)即可, 方便我們與您聯繫. 

四年級濕水彩作品 (20130227)

主題 : 伊敦女神與青春蘋果