蝸牛, 在菜園 校園 草地上 隨處可見, 背著房子走, 膽小時會縮進殼裡, 走過的路有亮亮的痕跡, 還會有乾乾的蝸牛殼黏在樹上 ~ 這是孩子普遍對蝸牛的印象.
我將兩周前從樹幹上取下的, 休眠中的扁蝸牛帶進課堂. 在容器裡滴入些許水 ~ 不一會兒(真的不一會兒! 最快的那隻才不過兩分鐘就敲開厚厚的門, 慢慢挪移出身子 ~) 孩子們哇的叫出聲 : 老師, 原來這些乾掉的蝸牛還是活的耶!
即使少少的5個孩子還是有著不同的氣質. 有的勇猛膽大, 甚麼蟲都不怕, 很快的就讓蝸牛爬上自己的手, 仔細地觀看牠的腹足呈現波浪般前進, 碰觸蝸牛長長的後觸角, 驚訝的說著, 觸角頂端真的昰圓圓的眼睛. 她們也發現, 若蝸牛殼只有些許受傷, 並不影響蝸牛的生命 ~
不敢碰觸蝸牛的孩子, 則隔著玻璃皿觀察蝸牛的移動.
爾後的戶外散步課程, 他們熱切地找尋不同品種的蝸牛, 興致盎然地看著彼此的不同. 還有個孩子說她清楚地感覺到蝸牛用牠的齒舌刮咬著她的手掌心呢!
實際上的觀察後, 孩子們畫出蝸牛, 記錄下蝸牛的特點與生活方式 ~
課程的最後一天, 我講述了關於一個小男孩和一隻小蝸牛的自然故事. 聆聽故事後的孩子, 畫下了它, 為三天的蝸牛課程下了美麗的註解.
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