四年級戲劇 《天鵝》
撰文者 導師：卉君
改編自 The Solitary
Swan A Christmas Story by Eugene
Schwartz
<創作理念>
受邀重新演繹這個故事，在拿到故事時，天鵝的角色很吸引我。
一隻自怨自哀、故步自封的天鵝，不肯離開自己的池塘，不肯與人交流。
當他面臨生死存亡的關頭，池塘裡僅存賴以維生的水，少了一滴天鵝都可能活不下去，但看到聖母聖嬰，母愛的光輝、聖嬰的笑打動了他，天鵝放棄了原本的自我而重生，成為全新的、美麗的自己。
這個意象，傳達了無私的愛及無私的美，在寒冷的冬天裡分外動人。
班級的演出時間緊接著教師的聖誕戲劇-聖嬰誕生，我想到緊接在聖誕後的主顯節，嘗試融入更多元素來豐富戲劇的內涵。
藉由三賢者的拜訪及示警，引出聖家庭帶著小寶寶走入沙漠，來到缺水的池塘邊與天鵝相遇的緣由；透過希律王旗下士兵之口，交代了時空背景，軍官決意放棄任務呈現內在的慈悲；鳥兒們自述了綠洲的生態，呼應四年級動物學的主軸，並帶出天鵝原本不起眼的外表與孤僻的性格。
音樂元素總能為戲劇增色，菡雲老師推薦了一首歌For
us a child is born，我填了簡單的詞而成了戲劇的主旋律；為三賢者找到了We Three King Orient Are 這首歌曲，由 John Henry Hopkins, Jr., (1820-1891)寫給自己姪子姪女的聖誕禮物，有多個福音歌曲的翻譯版本，我參考原文歌詞試著也填上孩子比較容易理解的歌詞，並讓三王以這首曲子出場來營造戲劇氛圍；非常重要的天使獨唱曲找尋了中世紀的音樂，發現了一首美麗的古曲，稍微改編給我們班的天使演唱；孩子們都非常喜愛劇中的歌曲。
感謝校內老師們、班上家長們的支持與協助，四年級在冬季為全校演出了聖誕戲劇<天鵝>，歡迎您欣賞我們的演出：
參考資料：
The Solitary Swan A Christmas Story by Eugene Schwartz
耶路撒冷的動物生態、希律王的歷史評價
天使吟唱古曲（依劇本需求填詞）
https://academic.udayton.edu/PhillipMagnuson/comp/compnotes/hodie.html
宇宙織錦 東方三賢者 （這篇文章相當有趣，幫助我更理解三賢者的象徵意涵）
https://cosmosweaving.pixnet.net/blog/post/182553625-companion-gifts%EF%BC%8E
[劇本] 池塘裡的天鵝
https://drive.google.com/file/d/1DvGgSlm-IhZif-uEaVyiIvctns53agoX/view?usp=sharing
東方三賢者
[歌詞]
我們三王來自東方，遠道而來禮物奉上，經過田野江河山岡，跟隨伯利恆星光。
新生王者在伯利恆，我獻黃金為冕祝賀，永世真主治理萬邦，世人蒙他榮光;
我獻乳香恭敬祝賀，芬芳敬獻神子恩德，祈願讚美萬民虔誠，崇敬至高基督;
我獻沒藥苦甜芬芳，預示死亡之馨香，哀戚嘆息流血死亡，冰冷石墓存放;
榮光充滿神子降生，聖王為世人犧牲，哈利路亞哈利路亞，神國世人同聲。
神妙之星，夜明星，尊貴美麗明亮之星，領我西行，不斷前進，引我找到真光明。
[手繪樂譜]
[戲劇影片]
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