[2012]冬雨中的爬山日

「寒流來， 還下雨，明天還是要去爬山嗎？」一位家長這麼問我。


當然要去爬囉！不單是因為孩子們期待，更因為這是對孩子感官很好的體驗。


冬雨的山上原來是如此雲霧繚繞，Fiona　直指著山腰間的雲霧，好奇的問我，那兒為甚麼一直冒著煙？

延著蜿蜒崎嶇的山路，我們一直往上。中間，遇到高度落差大的路況，孩子自然需要用手支撐地面與樹幹，以便撐起身子向上爬。 Jerry 同時需要面對穿了一堆衣物與雨衣的不靈活身軀，落不停的雨滴，以及原始挑戰的山路，上山沒多久就有些情緒的說，他很不喜歡來爬山。我鼓勵他繼續走，並跟他開玩笑：每次都會聽到你來的時候這樣講，然後回頭路的時候開心的說老師我下次還要來爬！

這次發現 Jerry 又更快調整自己的情緒了。他停下抱怨，開始悶著頭一路不說話但也腳不停歇的跟著我前進。然後就像過了某種關卡似的，竟然就開始生龍活虎，雖還不到健步如飛，但是走得愉快自在有節奏。攻頂時，他難為情的告訴我，其實剛剛都快哭出來了。很高興他堅持下去，才能體會自己是有能力達成的！


對於泥土泥漿仍感不習慣的他，剛開始上山時，仍想盡量不碰觸到一點泥巴與落葉（但是怎麼可能呢？ ^^)；到了後來，他不但不再特意避開泥漿，甚至還整個人踩進爛泥巴田裡大玩特玩。我想，今天過後，他對爛泥巴就算沒有＂喜好＂，但也不至於像以前那麼排斥與抗拒了！


今天，孩子們也第一次體驗到甚麼是＂僵硬＂。天冷又雨，致使他們的手變得冰冷僵硬，孩子們用純真的話語說了很多感受：＂我的手變得胖胖的，像甜不辣！＂　＂我的手都紅腫了，而且我摸甚麼都好刺。＂　＂我的手怎麼胖到骨頭都不見了？＂　＂老師我的手連葉子都撿不起來＂　＂老師我的手指不會彎了，變得像爪子。＂....　他們很驚訝環境帶來的身體變化。習慣聆聽老師意見的孩子一開始就遵從我的建議，一面走動一面活動自己的手掌，很快的手指就恢復溫度與感覺；但個性較自我與固執的孩子，太晚才接受老師的作法，一直到回校後，末梢循環還是不良，寫起日記都很苦惱於不能靈活使用的手。相信這對她來說，也是很珍貴的經驗學習。

回程的山路上，大家先是看到一地的紅，抬頭一看，每個人都驚呼著好美啊！那是一樹的楓紅。謝謝婉婷老師的建議，選了沒嘗試過的新路，讓大家欣賞到了美麗的楓葉。

大家還是期待春天來時，再去挑戰五指山！