[2014]六年級 幾何圖形分享 Part II

一遍遍地耐著性子接受老師的指點與要求, 詳實地記錄製圖過程, 修正圓規的半徑, 畫直每條射線, 挑戰著自己不擅長的精準, 同時追求和諧的配色 ~

恭喜你喔, 孩子. 這六周來你所呈現的作品, 真是美輪美奐.

而這些, 是出自你對於長大的渴望, 正直的追求, 以及對老師的愛和尊重. 

你與我分享, 在畫某張圖的過程中, 你看到眾多規律的小圓, 在你畫直線的同時被形成於其中, 你說這真是太特別了. 

這是多麼珍貴的禮物! 宇宙的美與神奇因你的投入工作而被呈現, 自此進入了你的心靈與意識中. 這是老師為你們上多少堂課, 都無法以言語傳遞的. 

你曾經好好地謝謝老師給你指導, 而我認為, 你也應該好好地謝謝自己. 謝謝你是個願意對老師敞開心的人, 因此你收到光的禮物 ~

===============  以下分享這位六年級學生的幾何圖 ================