[2021]二/三年級 烹飪課/花漾饅頭

孩子們揉麵團的能力在一年級時已經非常熟練，除了持續要求孩子們要揉出光滑的麵團，我們也開始進一步練習搓圓、壓扁、桿圓、製作餅皮及搓線條等進階動作，搭配著孩子秋學季主課程數學課、形線畫課程內容，我們玩等分、玩對稱、玩形塑。

二等分、三等分、四等分、六等分、八等分……

[2021]秋學季 九年級

九年級優秀的青少年們，戮力準備著明年五月中的會考，也大量享受歌唱、樂團合奏、木工、籃球...等等社交藝術課程的精神灌注。

[2021]秋學季 七年級

七年級秋學季：

在創意寫作主課程各個有趣的主題中，我們揭開了七年級的序幕。

西洋史進入了歐洲中世紀的發展；認識了中世紀歐洲的封建制度、基督教與伊斯蘭教的發展、十字軍東征以及其對歐洲的影響。在看似黑暗的時代中，我們也尋見了照耀人們內心的點點亮光。

[2021]秋學季 六年級

六年級秋學季：
六年級的孩子，更深刻地認識人間世界。

由商業數學帶領孩子學習商業的精神及其運作。銀行參訪、商人的經驗分享、計算利率、代數、複式簿記與禮物經濟的實踐，孩子透過實際操作，認識商業的機制。

[2021]秋學季 四年級

四年級的秋學季：

三年級種下的米碾好了，孩子們開心的完成包裝。

在秋學季學習了分數、地方探究、動物及北歐神話，認識更寬廣的世界，也更認識自己。

[2021]秋學季 三年級

三年級的秋學季：
我們由盤古開天開啟三年級創世故事的主軸；數學週的長度量測，聽著伏羲女媧如何持規矩教導人類、大禹如何得玉簡以治水，孩子感受到藉由智慧，人得以好好活在世界上。

[2021]秋學季 二年級

二年級的秋學季：

秋季語文週進入聖人故事，讓孩子感受聖人的正面典範，產生圖像並以捏塑蜜蠟及濕水彩的方式，來呈現出故事中的動物人物，且搭配猜謎、朗誦現代童詩深化語言的豐富性及趣味性。

[2021]秋學季 一年級

一年級的秋學季：

語文課以格林童話為主，

從部首開始練習造詞、造句。

將故事圖像轉為繪畫。

[2020]米迦勒節

勇敢無畏的英雄，聖米迦勒！

因祢我得到無窮力量，

祢賜我能力，保護著我們，

聖米迦勒！

多麼威嚴又強大，聖米迦勒！

請快來與我為伴，

祢賜我能力，保護著我們，

聖米迦勒！

[2020]藝術工作坊/羊毛畫 (家長分享文)

數周前，俐珊老師來拜訪麗水，應邀給家長們一場講座分享她充滿力度的的生命實踐故事。同時也帶來了老師的羊毛畫義賣作品。其中這幅迎向大海，第一眼就抓住了我的眼光。第一次看到用羊毛所繪製的畫，畫中透出羊毛的溫柔質感，以及整幅作品的細緻與豐厚，再再令人流連注目，於是就跟俐珊老師收藏了這幅作品。

[2020]藝術工作坊/羊毛畫(家長分享文)

很榮幸邀請到活力滿滿的俐珊老師，帶來了整整兩天的羊毛畫工作坊。在台灣比較少見到的羊毛畫，在俐珊老師的帶領下，大家都興味盎然喔！感謝俐珊老師給了我們一個美好且療癒的週末。

[2020]桃竹區華德福奧林匹克運動會

今年奧林匹克真是辛苦六年級的孩子，兩場大雨間還烈日照射，濕了又乾，乾了又溼，真是考驗孩子，最後每個人都順利完成比賽，真為他們開心~

[2020]三年級 傳統行業巡禮

三年級老師為孩子設計的主課程都緊繫著如何成為一個能在世界上好好生活著的人。孩子期待著農耕、建築，期待著用自己日漸茁壯的身體、雙手去做出生活中能使用的物品。

卉君老師為孩子安排了一場由風動竹塹文化協會舉辦的南寮海邊巡禮，聽耆老說當地的故事，聽解說員娓娓道來漁港的興衰。

[2020]開學 導師的話/畫

度過暑氣蒸鬱的長假，我們滿懷喜悅與期待地迎回麗水孩子們，導師們用心地把「話」融入板畫中，待孩子們來感受即將到來的學習盛宴。

《一年級導師-分享》

小松鼠在森林裡探險著，大樹下有許多的蘑菇從地上冒出，小松鼠很喜歡玩耍，他在地上收集了很多的莓果，當他看到小精靈時，將莓果分享給小精靈。期盼孩子們在探險的旅程時，與好朋友們分享彼此的收穫。

[2020]《麗水迎接新生》109學年/玫瑰慶典

開學第一天，我們滿懷喜悅與期待，為一年級孩子們舉辦了【玫瑰慶典】，

由全校的師生與家長們一同迎接小玫瑰的到來，攜手踏上綻放的旅程。

[2020]木工坊/平衡木與防護柵欄施作(家長分享文)

暑假結束前，邀請了顧哲銘醫師和張怡芬老師來舉辦了治療教育與空間動力課程，怡芬老師讓我們體驗平衡木，並說明平衡木對孩子發展定中心與左右空間的幫助。經過怡芬老師的講解，得知不同年段需要不同高度、寬度的平衡木，細心的家長會長當場跟治療師確認尺寸，利用一週的時間畫設計圖、購買材料。

[2020]《華德福教育與哲學思辯-從M.安迪的「說不完的故事」談起》─ 唐光華 先生

        唐光華老師常被介紹是唐鳳的爸爸，他在去德國念哲學時期認識了華德福教育，甚至，唐鳳差點要讀#華德福學校。唐爸返台後，推動哲學教育，並在慈心帶青少年讀書會一段時間。在本次講座中，唐老師與大家聊了M.安迪的成長經歷、作品「說不完的故事」中的精神元素及其與華德福教育的深刻連結，另外也分享了他自身與孩子們相處的智慧與態度，以期孩子能不畏權威，勇敢表達自我。

M.安迪為20世紀最受歡迎且知名的德國作家之一，其父親為超現實主義畫家，母親是治療師，且皆研讀人智學，Ｍ安迪在青少年時期就讀第一所史代納創辦的華德福學校，他的創作隱含著人智學的概念，並廣受世界讀者歡迎。

   

[2020]五年級 本國地理/海與島

海洋，是臺灣的母親，也是臺灣的宿命。冬學季的地理課程結束在臺灣最高峰：玉山。夏學季從阿里山到海岸山脈。

春學季的報告，有孩子以嘉義為主題，帶我們認識阿里山的風貌，我們以阿里山鐵道的設計者，河合鈰太郎的故事為主軸，透過河合教授的眼睛，看見檜木林之美、森鐵興建的曲折故事、與林業的興衰。孩子繪出河合教授工作之餘，躺臥眠月大石上，仰望檜木林的美景，令人神往。我們雖然無法在課程間親赴阿里山目睹檜木的壯麗，卻能品嚐到阿里山特產的山粉圓。

[2020]五年級 語文/商周古文明

經歷印度、波斯、巴比倫、美索不達米亞、埃及、希臘古文明之後，我們將目光拉回另一條文明線；距今3000年前，殷商部族如其名稱，以優越的商業能力稱霸黃河流域，開創空前的商古文明。

[2020]五年級 數學/數字的秘密

在數學教育的路上，我們努力地培養數學家，而非只是精於計算。

從一年級接觸數學開始，孩子在不同階段，看到數學的神奇。進入五年級，我們將第一次從數學家的眼光，發現神奇。

我們重新回顧一年級學習1-9的數字，認識各種文明的數字寫法。課堂中，孩子共同設計一副古文明數字牌，發明遊戲，玩得不亦樂乎，也從中認熟了各古文明的數字書寫。古人的計算方式，也與現代人大相逕庭。我們從周朝發明的算籌開始，練習用算籌計算，孩子一開始還很熱衷地發明計算符號，到真正運算時，非常不習慣上乘下、答案寫中排的方式。直呼，還好生在現代。1000年後，算盤被廣泛運用，有孩子年幼學過珠算，今日已忘得一乾二淨，我們觀察算盤各個部份，一邊討論，一邊發現它的使用方式。第一天練習，孩子總在5進位與先算位值大的位數卡住，覺得算盤一點也不好用。到第二、第三天練習，孩子逐漸得心應手，當計算數值愈大，漸漸發覺算盤的妙用。

[2020]三年級 農耕課/收稻日

「

十日弄花十日漿，

十日飽穗十日黃；

秋風吹起黃金浪，

歡呼收割穀滿倉。

                       」

　　　　　　　　　　《詩寫台灣》稻之歌 呂自揚

[2020]木工坊(家長分享文)

👩‍🔧麗水 快閃木工坊👨‍🔧

八年級的畢業公演 "阿基米德的時代故事" 剛結束，想必有來欣賞的社群朋友們一定印象深刻。麗水的孩子們，也對於高年級哥哥姊姊的演出陶醉不已。

麗水木工坊．投石器

[2020]五年級 植物學

五年級夏季主課程：植物學

最美的知識在於當孩子從中學到了愛。

[2020]五六年級 戲劇/希臘星座神話．籌備與排練紀錄

五六年級年度戲劇：希臘星座神話

你如閃電歸來  我們盡情歡唱

那大海土地和天空 迎向你光芒

我穿上白長袍  再一次走向你

你的光芒與我的心  我深愛的神

[2020]《麗水八年級畢業專題》

八年級，

透過已長成的，
去展望正在成長的，
來自過往累積的，
去掌握未來。
　　

[2020] 黑板工作坊(家長分享文)

[黑板工作坊] 分享

在母親節的前夕，大家終於抓個了空檔，請木工 仁彥老師與八年級 菡雲導師，來開一場製作小黑板與黑板畫的工作坊。與社群朋友分享這兩天工作坊的精采工作內容~

因為疫情關係，工作坊沒有公開給所有社群朋友們報名參加。隨著疫情降溫，相信不久後，會有公開的工作坊與講座，可以邀請社群朋友一同來參與。請社群朋友持續關注麗水官網喔!

　　

[2020]三年級 戲劇/摩西出埃及記

［三年級戲劇-摩西出埃及記］

神的光芒 指引前方

帶我們脫離 痛苦災難

前往美麗 豐盛的國度

上帝的審判 救贖我們

上帝的愛 引領我們

保護我們 教導我們

你如湧泉 滋潤了我的心

帶領我們 走出黑暗

迎向明亮 喜樂與平安

讚美上帝 永不止息

[2020]一年級 戲劇/金鵝

［一年級戲劇-金鵝］

羽毛閃亮的金鵝，

帶來神奇喜悅的光，

在我們細心照料下，

快樂開心又美麗。

　　

童話以藝術的形式滋養著孩子們，一年級的春季戲劇演出。

　　

金鵝

https://www.youtube.com/watch?v=nnDLBGuCGFo&t=98s

[2020]二年級 戲劇/聖者故事

［二年級戲劇-聖者法蘭西斯]

我願成為和平之子，在憎恨之處播下愛；在傷痕之處播下寬恕；在懷疑之處播下信心。

我願成為和平之子，在絕望之處播下盼望；在幽暗之處播下光明；在憂愁之處播下喜悅。

今年二年級的戲劇，主題為「聖者故事」，在東方西方多位的聖者選擇著，最後決定以聖方濟的故事來陪伴孩子們度過這三週。

     在秋學季的語文課，讀到了聖方濟的故事，他的生命故事不但感動了他當代的人，與其他聖者故事交織（聖佳蘭與聖伊莉莎白皆是受到了他的感召），聖方濟兄弟會更自1203年成立後，其服務的理念至今仍在世界各地推動著。

     期待這個故事，能帶著孩子們重溫久遠之前，曾有善心的勇者，願意為人類更長久的幸福而努力，感謝我們身邊，每一位默默貢獻善行的勇者。

     這齣劇感謝Michael Seifert分享的英文版劇本（位於文末），我進行翻譯及修改，增減了情節來更符合我對二年級戲劇的期待，我試圖以「普世價值」的角度來看待劇中的台詞及禱詞，部分的禱詞是出自中譯版的聖方濟禱詞，如您也想參考作為班級戲劇用途，歡迎留言交流。

二年級導師 石卉君

[2020]五六年級 戲劇/希臘星座神話

上週，麗水的五六年級孩子，舉辦了年度戲劇公演。

孩子們依據自身的星座，選擇了對應的希臘星座神話。

與老師們討論、設計了服裝、道具與劇本。

由於疫情關係，本次演出沒有對外開放，請社群朋友們一同來欣賞精彩的劇照吧。

[2020]五年級 本國地理/專題報告

在地理學習的課程中，擁有四年級「地方探究」課程的基礎。五年級的孩子進一步學習本國地理。在語文能力方面，孩子到了五年級，識字量與閱讀理解能力達到一定水準。從這一年開始，孩子要在單一主課程中，學習做專題報告。

 

疾病、恐懼與靈性科學

“正如我們所知，今天的人們被一種恐懼所困擾，我們可以把它與中世紀對鬼魂的恐懼相提並論，那就是對桿菌（bacillus）的恐懼。客觀地說，這兩種恐懼狀態是相同的。兩者都與各自的時代相符: 中世紀的人們對精神世界有一定的信仰;因此，很自然地，他們害怕精神上的存在。現代已經失去對精神世界的信仰，而相信物質的東西。因此，它對物質存在有一種恐懼，不管它們有多小。客觀來說，我們在這兩個時代可發現的最大的不同是，鬼魂無論如何都是可觀且受人尊敬的。但另一方面，就令人恐懼的人而言，這些微小的桿菌沒什麼好寫的。當然，我並不是暗示我們應該鼓勵桿菌，甚至儘可能多些桿菌是有好處的。這當然不是暗示。當然，桿菌是存在的，鬼魂也是存在的，特別是對於那些真正相信靈性世界的人來說。因此，這兩者甚至在現實方面沒有區別。

[2020]大冠鷲展翅(家長分享文)

🦅   麗水的孩子在學校的早晨，除了悅耳的蟲鳴鳥叫，不時還有大冠鷲在天展翅。大冠鷲是厲害的御風者，飛行的姿勢穩重平穩，鼓翼時也是不急不徐。仰望天空、向大自然學習，並期待我們的孩子，也能成為鷹一般的御風者，翱翔天際。

#新竹麗水華德福中小學 
#大冠鷲 
#御風者 
#影片記得開聲音

[2020]春季音樂會後的蕩漾(家長分享文II)

麗水的春季音樂會！ 好精彩！ 不只是音樂會，更是音樂劇，由全校師生共同完成的音樂劇。 不分樂手、演員、舞者，每一位都是表演者，都閃閃發光！ 最難得的是，能在表演中看見每個人的本心，不是整齊劃一的樣板，要求一模一樣的定位。
看得出認真努力地練習的痕跡。 但動物狂歡節中的每一隻動物都是獨一無二的，就像每一個孩子、每一個人都是獨一無二的。 如同動物們在森林中共同生活的同時，還能保有自己。
每個孩子都想做到更好、更好，然而還是依孩子的年段與特質，賦予最適合的角色。 這個角色就是這年段孩子的一部分，不用演，就已經是了。 好棒的安排！好棒的表演！好棒的學校啊！
來觀賞的一位友校的老師，在最後熱烈大聲的鼓掌後對我說，妳的孩子能在這裏學習真是太幸福了！
的確，從孩子的樣貌，在招呼來賓送往迎來間，能夠觀察到許多細節。 麗水或許不是一間十全十美的學校，但絕對是超～級愛孩子的學校！！

#新竹麗水華德福
#春季音樂會